Die Sozialisation schulfrei gebildeter Kinder ist wissentschafftlich gut erforscht. Die entsprechenden Untersuchungen zeigen, dass schulfreie Kinder
- gleich viele soziale Kontakte haben wie Schulkinder
- im Alltag besser zurecht kommen
- bessere Kommunikationsfähigkeiten besitzen
- über bessere Sozialkompetenzen verfügen
- eine höhere soziale Reife haben
- eine steigende intrinsische Motivation haben (während sie bei Schulkindern meist im Verlauf der Schulzeit weiter abnimmt)
- weniger Verhaltensauffälligkeiten vorweisen
- häufig in einer Vielzahl von Vereinen und Gruppen sind