Die Sozialisation schulfrei gebildeter Kinder ist wissentschafftlich gut erforscht. Die entsprechenden Untersuchungen zeigen, dass schulfreie Kinder

  • gleich viele soziale Kontakte haben wie Schulkinder
  • im Alltag besser zurecht kommen
  • bessere Kommunikationsfähigkeiten besitzen
  • über bessere Sozialkompetenzen verfügen
  • eine höhere soziale Reife haben
  • eine steigende intrinsische Motivation haben (während sie bei Schulkindern meist im Verlauf der Schulzeit weiter abnimmt)
  • weniger Verhaltensauffälligkeiten vorweisen
  • häufig in einer Vielzahl von Vereinen und Gruppen sind